健康・生活

・定期的な心身の把握（毎回検温、気分把握）
・生活リズムの安定（定期的かつ定時に通所）
・トイレトレーニング、手洗など基本的生活習慣の習得
・着換え、整理整頓など身辺の自立訓練
・SSTなどによる身体的、精神的、社会的訓練

運動・感覚

・散歩や公園で遊具を使った遊び（ぶらんこ、滑り台、鉄棒）
・大縄跳び・リズムトレーニング
・サーキット活動
・リトミックで音楽に合わせて体を動かす活動
・外部講師によるダンスレッスン
・ビジョントレーニングによる目と手の協応動作訓練

認知・行動

・天気、気温、日付けの把握と確認による感覚、数の認知形成
・小集団によるゲームでの適切な認知行動形成
・ルールを設定した集団遊び
・一日のタイムスケジュールに沿った活動の実施
・認知の歪みへの個別配慮
・見通しが持てるような声掛け

言語・コミュニケーション

・朝の会、帰りの会で発表や一日の振り返りを行う
・集団遊びを通してコミュニケーションスキルの向上
・子ども同士の関わりの支援、仲介
・場に合った適切な行動へのロールプレイやモデルを示す
・適切な言葉でのやりとりの支援
・グループ活動での話し合い、意見交換の体験

・ルールの理解が必要な遊びや集団行動
・公共の場でのマナーやルールの理解
・集団行動への適応訓練
・役割分担のある遊びなどの共同遊び
・地域施設などへの社会見学
・季節を感じられる行事の実施（クリスマス、ハロウィンなど）